PENGARUH DISTRAKSI DEKAPAN TERHADAP TINGKAT KECEMASAN ANAK USIA PRA SEKOLAH PADA SAAT PEMASANGAN INFUS DI KLINIK MULIA HUSADA AMBON

Abstract

Kecemasan pada anak merupakan respons psikologis yang muncul karena anak merasa dirinya
terancam akibat suatu hal, dimana anak yang menjalani hospitalisasi akan dihadapi dengan
pengalaman yang menakutkan akibat dari prosedur medis. Tujuan untuk mengetahui pengaruh
distraksi dekapan terhadap tingkat kecemasan anak usia pra sekolah pada saat pemasangan
infus di Klinik Mulia Husada Ambon. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode
penelitian kuantitatif dengan Quasi Eksperiment with control dengan metode post-test. Teknik
pengambilan sampel menggunakan rumus federer. Instrumen yang digunakan adalah Children
Fear Score (CFC) untuk mengukur tingkat distress anak usia pra sekolah dengan jumlah
seluruh responden adalah 32. Didapatkan kategori kecemasan untuk kelompok kontrol
memiliki nilai mean 3.50 dan untuk kelompok intervensi 3.00. Berdasarkan uji statistik
menggunakan uji Mann-Whitney didapatkan nilai signifikansi ρ-value = 0.321, dimana nilai
α>0.05, berarti tidak ada pengaruh distraksi dekapan terhadap tingkat kecemasan anak usia pra
sekolah pada saat pemasangan infus di Klinik Mulia Husada Ambon. Kesimpulannya yaitu
tidak ada pengaruh distraksi dekapan yang signifikan terhadap tingkat kecemasan anak usia
pra sekolah pada saat pemasangan infus di Klinik Mulia Husada Ambon.
Kata Kunci: Kecemasan Anak, Distraksi Dekapan, Pemasangan Infus, Usia Anak Pra Sekolah

ABSTRACT

Child anxiety is a psychological reaction that occurs when children feel threatened. Hospital
settings frequently create scary situations for children, especially during medical treatments.
This research examined how physical comfort distraction affects anxiety in preschool children
during IV (intravenous) placement at Mulia Husada Clinic, Ambon. The study used a
quantitative quasi-experimental approach with control and intervention groups using post-test
design. Sample selection followed the Federer formula. The Children's Fear Score (CFS)
measured anxiety levels in preschool children, with 32 total participants. It was found that the
control group's average anxiety score was 3.50, compared to 3.00 in the intervention group.
Mann-Whitney test analysis produced a significance value of ρ = 0.321, exceeding the 0.05
alpha level (α > 0.05). This demonstrates no statistically significant impact of physical comfort
distraction on preschool children's anxiety during IV (intravenous) placement at Mulia Husada
Clinic, Ambon. Conclusion is physical comfort distraction does not significantly reduce
anxiety in preschool children during IV (intravenous) placement at Mulia Husada Clinic,
Ambon.